Презентация персонального блога Виктора Быкова. На страницах журнала Экоград.
Еврейский Национальный Фонд поможет животноводам юга. Персональный блог на страницах журнала Экоград председателя ККЛ Эфи Штенцлера
Замок Георгенбург 2009 год.
Презентация персонального блога на страницах журнала Экоград председателя ККЛ Эфи Штенцлер
фото- председатель ККЛ Эфи Штенцлер
Презентация персонального блога Ивана Смирнова..Кандидат сельскохозяйственных наук, член Московского городского общества защиты природы "участник "Экообороны". эксперт по проблемам Лосиного Острова.
НЕЖЕЛАНИЕ СЛУШАТЬ
Станция Амундсен-Скотт, названная в честь первооткрывателей Южного полюса, поражает своим размахом и технологиями. В комплексе зданий, вокруг которых на тысячи километров нет ничего, кроме льда, находится прямо-таки свой отдельный мир. 
Весь день на байдарке в поисках рыбных мест. Остановки кратки – клева нет. И лишь на исходе дня напал на заводь с веселым окуневым народом…Таково и мое путешествие по реке науки: из физики в химию, из химии - в геологию, из геологии - в экологию, из экологии – в экономику, из экономики – в человековедение, из человековедения – в гармонологию. Вся жизнь – в пути, нигде долго не задерживаюсь. Не потому ли я не физик, не химик, не геолог, не эколог. Кто же я? Путешественник по науке!
(из книги В.С.Голубева «Дом, в котором чисто и светло»)
Предыстория –это мир дисгармонии, в котором не разрешены противоположности бытия. Развитие этого мира описывается «диадной парадигмой» борьбы противоположностей. История – мир гармонии, который еще не наступил
Как часто человек поступает не объяснимо с позиции разума, во вред себе. А политики своими иррациональными действиями могут нести вред даже всему миру. Как следует из гармонологии [1], причина иррационального поведения – дисгармония, не разрешенность противоположности «разум – чувство», когда чувство затмевает разум. Для индивида крайним выражением этой дисгармонии является суицид, для геополитиков – война
Незнание – главная беда человечества. Но существует феномен ученого. Его назначение – увеличить знание, уменьшить незнание.
