Профессор Каку из Нью-Йорка сообщает нам: в скором будущем "учеба уже не будет базироваться на запоминании. Компьютеры и гугл-очки трансформируются в крохотные линзы, и школьники на экзаменах смогут запросто искать ответы на вопросы в интернете: достаточно моргнуть — и появится нужная информация. С одной стороны, не нужно будет перегружать мозг бесполезными знаниями, основной процент которых, как показывает практика, впоследствии не используется. С другой — освободившийся умственный резерв переориентируется на развитие способности думать, анализировать, аргументировать и принимать в итоге верные решения".
Если вам интересно, почему Каку надо слушать внимательно и чем его мечта угрожает непосредственно вам, — давайте об этом поговорим.
Два слова о статусе Каку. Он — не кто попало из подворотни, он знаменитый популяризатор науки. Физик-теоретик Митио Каку — автор множества книг про будущее. Он импозантное украшение любой статусной тусовки по обе стороны океана, обладатель звания одного из "самых умных людей Нью-Йорка". Процитированное выше интервью бродит по всему рунету и перепечатано около двух тысяч раз. В общем, Каку — нечто равное по гламурности Бернару Анри-Леви.
И такое же смертоносное, только в своей области.
Теперь о том, почему его какуизм — это человеконенавистническое учение. Штука вся вот в чём. Во-первых, чтобы наморгать себе нужную информацию — нужно по меньшей мере знать, что эта информация существует. Невозможно наморгать "нужные сведения" об Иерониме Босхе, чистотеле, силе воли и силе тока, если не знаешь, что эти понятия вообще существуют. Ты не можешь судить, нужны ли тебе сведения, о которых ты не знаешь.
Последователи какуизма эту простую истину замалчивают. Они делают вид, что иметь теоретическую возможность доступа к фактам — то же самое или даже лучше, чем знать эти самые факты и понимать их значение. И в этом гнездится самое гнусное, что несёт в себе какуизм и его адепты по всей Земле.
Совершенно невозможно допустить, что эти умные люди всерьёз думают, будто без каркаса системного знания о мире можно "думать, аргументировать и принимать верные решения". Значит, когда они говорят про "думать и принимать решения" — они просто имеют в виду нечто совсем другое.
Что именно? На это отвечает далее в том же интервью сам М.Каку: "Искусственный интеллект не в состоянии полностью заменить человека. Роботы, скажем, не могут заменить фондовых брокеров, для которых главное не интеллект, а интуиция. Выживут садовники, строители, работники физического труда, у которых работа завязана на креативе — то есть предполагается не автоматическое исполнение функций, а изменение подхода на разных этапах. Чем бы человек ни занимался, у него ко всему должен быть творческий подход, живое воображение, способность быстро ориентироваться в меняющихся обстоятельствах и хорошо развитая интуиция".
Перевожу со льстивого вранья на нынешний русский: какуизм намерен свести сознание "обычного человека" к девайсу, обслуживающему девайсы. Причём последние по умолчанию рассматриваются как данные свыше. Человек-девайс должен в первую очередь уметь меняться. То есть прилаживаться к тому техническому формату, который прописан ему в данный момент. И к актуальным девайсам. И желательно, пусть делает это с энтузиазмом и готовностью. С "интуицией и творческим подходом".
Вот выпустят специалисты айфон номер тридцать — и человек должен будет с ним уметь творчески и интуитивно обращаться. Специалисты повысят налоги и понизят пенсии — и человек должен будет быстро и интуитивно научиться экономить (я не шучу, есть масса таких мануалов и на Западе, и уже у нас).
Специалисты (вместо внедрения систем центрального отопления) пересадят граждан с индивидуальных котельных на индивидуальные ветряки/солнечные батареи — и человеку будет полезно знать, как он круто и творчески спасает экологию, ползая по своему саду с "органическим продуктом".
Самое дикое тут вот что, уважаемые читатели.Какуисты убеждены, что полезность или бесполезность знаний определяют рынок и технологии. То есть в конечном счёте — те самые спецы, которые рулят тем и другим.
То есть это дело специалистов — судить о том, какие знания "нужны" и "пригодятся" нам и детям нашим, а какие нет. Что это они, квалифицированные планировщики человеческого будущего, будут решать, что нам знать полезно, а что лишне.
А обычный человек будущего должен не просто "потреблять, что дают" — а ещё и определять собственное качество по способности к приспособлению. Вот таким они обычного человека полюбят. Экономичным, с управляемыми и программируемыми извне амбициями.
Всё это приводит нас к простому выводу. В их идеальном мире — образований должно быть два (собственно, в передовых странах их уже и есть два). Одно настоящее, системное, с запоминанием кучи "ненужных фактов", для элитных и способных. С запретом на использование компьютеров, что характерно.
А второе, "служебное", — для всех прочих.
В этом "образовании" можно будет всё — решать задачи на айпадах, писать сочинения по шаблонам, использовать автопроверку орфографии в диктантах и ни черта не знать. А если на экзамене понадобится ответить на вопрос, когда жил Суворов — ответ можно и наморгать. Хотя нет, о чём это я. Зачем обычному человеку знать про Суворова? Вопрос будет "сравните удобство интерфейса последних андроидов и макосов".
…Это, безусловно, сладкий сон и оргазм любого хозяина — иметь таких работников/потребителей, чей кругозор ограничен предлагаемым "супермаркетом возможностей". Озабоченных лишь тем, чтобы лучше других соответствовать заданным хозяевами параметрам. Мечтающих честолюбиво о более дорогом айфоне, чем сейчас. И знать не желающих о том, что где-то когда-то конвейерные рабочие заседали в сенате, ткачи руководили финансовыми министерствами, а ещё раньше был такой строй, как феодализм. Зачем им ненужные параллели?
…Вы думаете, уважаемые читатели, что это далеко и не про нас? Как бы не так.
Этот Каку регулярно украшает собой не только американские и европейские, но и отечественные элитные тусовки. Выступает по приглашению чиновников. Толкает идеи с высших трибун. Поэтому когда вы слышите изо рта очередного госслужащего про "воспитание квалифицированных потребителей" или "советскую школу, которая напихивала в голову детей огромное количество знаний, этого ненужного барахла", — это они не от себя говорят. Это они цитируют Каку.
И поэтому знать об угрозе какуизма нам, возможно, даже важнее, чем его землякам. У нас его слушают те, кто в конечном счёте принимает решения.
Виктор Мараховский, главный редактор портала nalin.ru, для МИА "Россия сегодня"
Виктор Мараховский объясняет, почему профессора Каку с его теорией нового подхода к обучению надо слушать внимательно и чем его мечта угрожает непосредственно вам.